Люди, куда вы все лезете в студенческий профсоюз??? Вам больше заняться нечем?
Если посмотреть на тот контенгент людей, которые работают в профкоме или в профбюро, то большинство - люди, которые несколько раз были в академе, либо отчислены. Да вы даже не можете наладить свою жизнь, а лезете помогать другим!
Те, кто уже давно окончили институт - устраивайте свою жизнь. А если вам уж так нравится политика - избирайтесь в думу (там побольше денег крутится).
Не вижу смысла устраивать какую-то новую организацию: если есть реальные предложения и желание работать - вносите их в уже существующую организацию.
По моим наблюдениям вся оппозиция состоит из людей, у которых личная обида на Степанова - вот и разбирайтесь с ним лично, и не надо решать за всех студентов в целом, агитировать их на что-то - большинство даже не знают ни Степанова, ни кого-то еще!!!
Вообще студенты - народ ленивый и привыкший к халяве, большинство безответственные. Им дай все, а взамен ничего не сможешь потребовать. Поэтому работать со студентами и молодежью - дело бессмысленное и неблагодарное. Чтобы ты не делал во благо всех и по совести - найдутся те, которые тебя обольют грязью. Поэтому должность председателя профкома считаю мазохизмом - надо работать со взрослыми, ответственными людьми, у которых есть голова на плечах.
Был я на главной конференции. Было, конечно, интересно, но вот оппозиция выступила не с лучшей стороны - к сожалению, не было весомых аргументов и примеров. И еще большой минус за того невоспитанного молодого человека со странной бородкой, который постоянно выкрикивал что-то из зала, вел себя беспардонно и вульгарно.
А теперь советы наиболее ярким личностям:
Степанову задуматься - а нужен ли ему этот "мартышкин труд"? Если нужен - найди общий язык с ректором!
Рая, воспитай достойно своего ребенка. На данный момент это единственное на что стоит направить свою энергию.
Оля Кушляева - это не твое призвание.

Полностью согласен. Людям делать нечего, вот и лезут кто куда!

Степанов разругался не только с ректором, ему удалось разругаться со многими структурами, с которыми он должен работать: со всеми коллективами и их реководителями ДК МАИ, со спортклубом, с директорами лагерей "Алушта" и "Суворово" и др. Как он собирается с ними решать проблемы студентов, если они даже не хотят его видеть и с ним разговаривать, от него даже отвернулись старые соратники (его ни кто не приехал поддержать на конференцию, а он обзвонил ни один десяток влиятельных людей).

От него официально отвернулся весь 1 факультет, отвернуться и другие дакультеты с грамотными председателями. ЭТО ВЕДЕТ К РАЗВАЛУ ОРГАНИЗАЦИИ. Создается впечатление,что Степанова и его подчиненных интересуют только свои личные цели и студенческие денежные средства (до сих пор ни один председатель не знал как и куда расходуются деньги из профсоюзного фонда, а ведь по уставу Степанов обязан регулярно отчитываться и решать эти вопросы совместно с председателями).

Я думаю, что оппозиция выступила бы лучше, если бы так нагло и цинично Корепанов не затыкал рот.

Я не один год знаю Кушляеву, и она сегда добросовестно относилась к профсоюзной работе, а впоследнее время очень активно работала в профкоме и продолжает работать и у неё есть план по выходу из кризиса.

тебе есть чем заняться? ВПЕРЕД! К СВЕТЛОМУ БУДУЩЕМУ!!!
если тебе не заметна работа профсоюза, значит ты в ней не нуждаешься...
бывают такие самодостаточные особи приезжающие на лекции и уезжающие после их окончания... они считают патриотично настроенных маевцев идиотами, им глубоко наплевать на внутренние трения в институте, они не ходят в ДК, не ездят в лагеря, и вообще о своей пренадлежности к институту сообщают с брезгливостью...
таким людям действительно не нужен ни профсоюз, ни чего... корочку дадут и ладно...
а те кому не побоку судьба маевских традиций, кто болеет за институт душой, никогда не задаст вопрос "А нужен ли профсоюз?", по тому что он нужен!
а вот вопрос нужны ли в нем люди, которым не наплевать только на личные интересы, мне кажется более актуальным...

а вот это правильно... если человека не слушать, то и понять не сможешь...

Лично я горжусь тем, что учусь в МАИ. Я не езжу в лагеря, редко хожу в ДК. Развлечения и отдых это конечно хорошо, но я в институт поступил, чтобы получить образование в первую очередь. Я не против в Алушту съездить, но вот только дел невпроворот - я все же пытаюсь добиться чего-то в жизни, вот когда добьюсь - тогда и отдохну.
А профсоюз на данный момент занимается только развлекательной программой (за исключением, наверное, профилака) - и это вина нынешних студентов, которые ленятся работать и хотят лишь отдыхать - таким способом профсоюз и привлекает к себе людей.

и этот вопрос неактуален - в общественной организации просто необходимы такие люди.

Давали слово и оппозиции и в частности Кушляевой. Вот только после выступления Ольги по ее лицу было видно, что она хотела сказать совсем другое, или чего-то не договорила.

в моем профбюро (до последней конференции) ребята не то, что хорошо учились - они не курили и не пили (ну, кроме меня, конечно :-)), и вообще вели антиаморальный образ жизни... так что попрошу без наездов про большинство...

одно другому не мешает. кстати, ремарка - тот, кто озадачен обустройством своей жизни, имел все остальные в виду (как правило).
со всем остальным согласна, кроме

и

заебали трогать чужую личную жизнь...

Прекрати материться!!!:-(

т.е. как это? лукавишь:)

Можно я маленько развлекусь саморекламой? Я вот например, работаю в профбюро и ни разу ни то что отчислена не была и в академ не уходила, но даже сессию не заваливала! А последнюю сессию закрыла вообще только с 1 четверкой:) Горжусь до пенсии. Так что не надо тут гнать на профбюро!

Нам тоже есть чего сказать не был ни отчислен ни в академе - 2 сессии на отлично, поездка за границу по программе обмена студентами, председатель пб 6. Собираюсь в аспирантуру. Мой зам тоже учится на отлично, да и вообще у меня из команды никого не отчисляли.
Так что как говорится - товарисщ Леон тут облажался!!!

Нда... видимо отлично учиться - этого недостаточно.
К сожалению, вам не хватает бытового ума, чтобы понимать жизнь.
Институт, конечно, дает знания, но в первую очередь он учит учиться, чтобы в жизни всегда можно было быстро среагировать на поставленную задачу или проблему. Вот этого вы видимо не поняли.
P.S. Молодцы, что отлично учитесь. Но тема была отрыта не для того, что бы вы здесь рассказывали о своих достижениях. И так в каждой теме много лишних обсуждений. Если есть дельные мысли - выкладывайте.

ждать дельных мыслей в теме "Достали"? имхо, опрометчиво...

Мой искренний респект, есть еще студенты в МАИ!!!

Но, думаю, Леон вот какой аспект имел ввиду. Для того, чтобы отлично учиться, помимо способностей, нужно еще обладатьь прилежанием, ответсвенностью Как сказал мне мой декан на собрании перокурсников 11 факультета - сверхспособностями, чтобы кончить МАИ обладать не надо, достаточно прилежания и усидчивости.

Отличники в институте во многом повторяют уже накатанный в школе путь, тут приблизительно ясно, что и как делать, чтобы быть отличником - я имею в виду модель поведения.
А вот при выходе во взрослую жизнь эти правила не срабатывают, и у некоторых, кто не подрабатывал в студенческие годы, а существовал за стенами института, пусть хорошо учась и занимаясь общественной работой, возникает соблазн (а по сути дела защитная реакция) остаться в родном институте, чтобы не выходить в этот страшный грохощущий мир.

Я это очень хорошо видела на примере другого своего института , когда прилежные и очень толковые девочки, шли в аспирантуру и оставались преподавать на кафедре за гроши, в окружении полусбрендивших теток, так как сдавать еще одни экзамены для них было проще, чем
бегать по собеседованиям и писать резюме. Это я все к тому, что и отличники могут потом в жизни затеряться.

Mariamai - респект.

Я вот что заметил. Если человеку нечего сказать, но сказать очень хочется, то он начинает придираться к каждой фразе. Больше разъяснять ничего не буду. Я и так пишу слишком просто. Кому надо - тот поймет. Пример тому mariamai.

Честно говоря, это одна из основных сильных сторон МАИ. Как так получается, что выходя из института многим выпускникам МАИ достаточно просто осваивать АБСОЛЮТНО другие области знаний, в корне отличающихся от их специальности по диплому, - я не знаю. Но это факт, имеющий множество примеров. Видимо что-то заложено в системе преподавания такое, что действительно учит человека находить знания и преобретать умения, необходимые в его текущей "постстуденческой" жизни.

Жаль, что только руководство института, судя по всему, не понимает этой сильной строны ВУЗа, и продолжает думать, что должно готовить специалистов для авиационной промышленности (ну с некоторыми гуманитарно-техническими вариациями). Узкова-то мыслят, узкова-то.

Думаю, что это была не только сильная сторона МАИ, но и системы совествкого образования в общем. Нас действительно научили учиться, и мы знаем, как найти необходимые для сегодняшней работы знания.
А потом все стали изыскивать возможность расплатиться с преподом за сданный зачет, экзамен, обкрдывая, в конечном счете, себя. Ведь сдать экзамен по методичкам, не посещая лекции - искусство, ему учиться надо, уметь отличить хороший учебник от плохого.
Более старшие поколения рассказывали, как сдавали историю партии по курсу лекций для домохозяек - кроме шуток, материал тот же а околонаучной воды гораздо меньше, за два дня народ готовился.
С другой стороны, студенты народ еще - молодой, неопытный, вот тут бы старшим товарищам , включая и профсоюз, помочь бы...

Ну, в общем да. Мой опыт общения с теми же бауманцами это подтверждает.

Ну, большинство, всё-таки учится учиться.

Вот! Одна из других сильных сторон МАИ - это наличие "механизма" передачи опыта от старших поколений более молодым. Что этот механизм в себя включает (по моему мнению): система преподавания, студенческие лагеря, самодеятельность, система общежитий, система символов института (герб, тосты и т.п.), ментальная индентичность (всё-таки ВУЗ авиационный и люди сюда приходят в большинстве своём с авиационным "бзиком"). Может что-то забыл - прошу простить.

Раньше в эту систему входил и профсоюз. Но сейчас... Что-то сомневаюсь, что его можно сюда включить. Отдельные его элементы - беспорно можно, но системно - сильно сомневаюсь. Хотя, может быть я не прав.

Сейчас в эту систему добавился этот сайт. Причём он начинает играть всё большую роль, в том числе в организации "обратной связи" не только между разными поколениями студентов, но и между студентами (как бывшими, так и еще учащимися) и администрацией института.

Каждый из элементов этой системы "передачи знаний" выполняет свою специфическую функцию. Объеденение и наложение эффектов от этих функций и даёт то, что отличает МАИ от других ВУЗов. Даёт индивидульность ВУЗу и его выпускникам. Знания здесь следует понимать не как учебный материал, а как, ну не знаю... информационное поле, что ли.

Так что, Leon - эта... не обижайтесь.

ну я например отличником стал тока к 3му курсу, а на первых двух сессиях получал и тройки и даже пары.

Я, правда, не понял где мне надо было обидеться в твоем посте... по сути это развитие моей мысли дальше :)